Zur Aufgabe des Sachunterrichts. Überlegungen unter dem Gesichtspunkt der Bedeutsamkeit für Kinder.

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Autor/in	Götzfried, Wolfgang
Titel	Zur Aufgabe des Sachunterrichts. Überlegungen unter dem Gesichtspunkt der Bedeutsamkeit für Kinder.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 11 (1997) 4, S. 38-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Identifikation; Grundschule; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Schüler; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Sachunterricht; Lebenswelt
Abstract	Die vorliegenden Überlegungen sehen die Aufgabe des Sachunterrichts innerhalb des pädagogischen Auftrags der Grundschule. Dabei wird versucht aufzuzeigen, wie bei der Auswahl der Inhalte und bei der Auseinandersetzung hiermit die Bedeutsamkeit für Kinder betont berücksichtigt werden könnte.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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