Mut machen für die Zukunft.(Über)lebenswichtige Fragen in den Grundschulunterricht integrieren.

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Autor/inn/en	Bartnitzky, Horst; Faust-Siehl, Gabriele
Titel	Mut machen für die Zukunft.(Über)lebenswichtige Fragen in den Grundschulunterricht integrieren.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 11 (1997) 1, S. 4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Erziehungsziel; Persönlichkeitsbildung; Selbstbewusstsein; Vertrauen; Förderung; Kind; Grundschule; Grundschulpädagogik; Primarbereich; Schüler; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Erfahrungsorientiertes Lernen; Sinngebung; Lebenswelt
Abstract	Lebenswichtige Fragen sind subjektiv entstehende und objektiv gegebene Fragen. Gemeinsam ist ihnen, dass sie den Problemgehalt der Lebenswelt der Kinder konstituieren. Mit drei verschiedenen Zugriffsweisen kann der Grundschulunterricht Kindern Lebensweltthemen erschließen: Er kann beitragen, die erfahrene Lebenswelt zu erhellen, durch Eröffnung neuer Erfahrungen die Lebenswelt zu erweitern und durch aktives Handeln in der Lebenswelt diese mitzugestalten.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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