American reform efforts. German professional education after World War II.

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Autor/in	MacClelland, Charles E.
Titel	American reform efforts. German professional education after World War II.
Quelle	In: Paedagogica historica, 33 (1997) 1, S. 265-275Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9230
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Erfolg; Misserfolg; Bildungsreform; Entnazifizierung; Geschichte (Histor); Militärregierung; Berufsausbildung; Universität; Wissenschaftliche Gesellschaft; Hochschulreform; Akademiker; Technische Hochschule; Effizienz; Berufsverband; Deutschland (1945-1949); Deutschland-Amerikanische Besatzungszone
Abstract	This essay will limit itself to an exploration of educational reform and specifically to three areas in wich the American occupation influenced the shape of professional education in the 1940 and beyond. First, it will briefly cover the effects of denacification. Second, it will examine the way in which American professional organizations expressed their concern about defects in German professional education, and what effects such concern had in Germany. Finally, it will address the way in which American occupation authorities dealt with the equivalents of U. S. professional organizations in Germany, since they had all had vey concrete agendas for educational reform before the Third Reich. (BBF/Ba).
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1998_(CD)

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