Das Klingelzeichen ignorieren .... Freiarbeit im Gymnasium.

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Autor/in	Fischer, Peter
Titel	Das Klingelzeichen ignorieren .... Freiarbeit im Gymnasium.
Quelle	In: Informationen zur Deutschdidaktik, 20 (1996) 1, S. 72-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9954
Schlagwörter	Reformpädagogik; Allgemein bildende Schule; Sekundarstufe II; Offenes Lernen; Freie Arbeit; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsorganisation; Erfahrungsbericht
Abstract	Peter Fischer zeigt die Auswirkungen der Umstellung auf das Projekt "Offenes Lernen", dessen Kernpunkt die Freiarbeit ist: Planungsziele, Klassenrat, Einbeziehung der Eltern, veränderte Formen der Leistungsbeurteilung. Seine Ausführungen geben einen Einblick in Inhalte, organisatorische Rahmenbedingungen und Erfahrungen aus 2 Jahren Unterrichtstätigkeit mit der Projektklasse.
Erfasst von	Bundesstaatliche Pädagogische Bibliothek beim Landesschulrat für Niederösterreich, St. Pölten
Update	1998_(CD)

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