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Autor/inDiebolt, Claude
TitelLa croissance des dépenses publiques d'éducation en Allemagne: 1829-1989.
QuelleIn: International review of education, 42 (1996) 5, S. 463-474Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 11; Grafiken 3
Sprachefranzösisch; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0020-8566
SchlagwörterBildungsgeschichte; Bildungsökonomie; Ausgaben; Bildungsinvestition; Investition; Wirtschaft; Wirtschaftstheorie; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Entwicklung; Deutschland (bis 1945); Deutschland-BRD
AbstractDie Verschlechterung der wirtschaftlichen Situation in den frühen 70ern gab der Arbeit an langfristigen "Kontratief" - Zyklen Aufschwung. In Anbetracht der atypischen Fluktuation einiger Variablen (Preise, Produktion usw.) schienen vorangegangene Theorien die Ereignisse nicht mehr erklären zu können. Um die Ursachen der sich entwickelnden strukturellen Krise erklären zu können, wurde es notwendig neue Hypothesen aufzustellen und auszuprobieren. Die Ergebnisse der von der Forschungsgruppe über Quantitative Geschichte und Langzeittheorien an der Universität von Montpellier durchgeführten Studien erfüllen diese Anforderungen. Sie stellen Ausgaben für die menschliche Entwicklung (Lohn, Bildung, Gesundheit usw.) und Ausgaben für materielles Wachstum in Relation. (DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update1998_(CD)
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