Education for democracy: assimilation or emancipation for Aboriginal Australians?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Taylor, Anthea
Titel	Education for democracy: assimilation or emancipation for Aboriginal Australians?
Quelle	In: Comparative education review, 40 (1996) 4, S. 426-438Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4086
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Aborigines; Australien; Demokratie; Politische Bildung; Politisches Handeln; Ethnische Gruppe; Demokratie; Politische Bildung; Politisches Handeln; Ethnische Gruppe; Aborigines; Australien
Abstract	The article "reviews teaching for and about democracy in Australia and identifies key concepts embedded in the notion of democracy. Drawing on ethnographic data from both settled and remote Aboriginal Australia, it explores the degree to which understandings and practices associated with these concepts are shared by the dominant society, and finally, considers ramifications that this 'fit' has for education."(Dipf/Bi).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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