Democratising African rural development programmes through the community education process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Braimoh, Dele; Moletsane, R. I. M.; Setsabi, Anthony
Titel	Democratising African rural development programmes through the community education process.
Quelle	In: Education today, 46 (1996) 2, S. 48-53Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1547
Schlagwörter	Erziehung; Gemeinschaftserziehung; Bildungsplanung; Demokratisierung; Entwicklungshilfe; Afrika
Abstract	Diese Untersuchung weist darauf hin, daß, allgemein gesagt, die von den Enwicklungsnationen entworfenen Pläne für eine Verbesserung des Lebens der Bewohner im ländlichen Afrika theoretischer Natur sind und die Wünsche der Afrikaner ignorieren. Vorgeschlagen werden Programme für Gemeinschaftserziehung, die der ländlichen Bevölkerung Macht verleihen (empowerment) und auf diese Weise die Demokratisierung der ländlichen Entwicklung ereichen. (DIPF/Abstract übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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