Take-home video for adult literacy.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yule, Valerie
Titel	Take-home video for adult literacy.
Quelle	In: International review of education, 42 (1996) 1-3, S. 187-203Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 40
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung; russische Zusammenfassung; spanische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Videofilm; Audiovisuelles Medium; Lesenlernen; Alphabetisierung; Erwachsener
Abstract	Dieser Artikel beschreibt ein experimentelles Alphabetisierungsprogramm für Erwachsene, das Videotechnologie anwendet. Arbeitssprache ist Englisch, aber das Grundkonzept gilt für jedes alphabetische oder syllabische Schriftsystem. Ein halbstündiges Zeichentrickvideo soll Erwachsenen und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten helfen. Computeranimierte Zeichentrickgraphiken sind attraktive Lernmittel, die komplexes Material klar und lebendig vereinfachen. Diese Videotechnik dient auch Fernlernenden, Kindern und Lernenden mit Englisch als Zweitsprache. (DIPF/Text übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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