Zur Aufgabe von Sonderpädagogen in integrativen Klassen. Eine theoretische Skizze.

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Autor/in	Wocken, Hans
Titel	Zur Aufgabe von Sonderpädagogen in integrativen Klassen. Eine theoretische Skizze.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 35 (1996) 4, S. 372-376Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Kind; Integrationsklasse; Regelschule; Behinderung; Sonderpädagoge; Integration; Theorie; Behinderter
Abstract	Der Artikel bietet einen theoretisch begründeten Vorschlag zur Rolle des Sonderpädagogen in integrativen Klassen. (BIL/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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