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Autor/inStoevesandt, Klaus
TitelWasser, Erde, Luft und Feuer im Flaschengarten.
QuelleIn: Unterricht Biologie, 20 (1996) 211, S. 31-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-5260
SchlagwörterSchuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Systemisches Denken; Experiment; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Biotop; Kleinbiotop; Lebewesen; Pflanze; Pflanzensoziologie; Pflanzenzucht; Experimentieranleitung; Flasche
AbstractIn einer verschlossenen Ballonflasche kann ein "Mini- Biotop" ohne Versorgung von außen längere Zeit existieren. Die SchülerInnen bepflanzen einen solchen Flaschengarten und untersuchen daran die Faktoren Wasser, Erde, Luft und Licht (Feuer). Ein selbstgefertigtes Fensterbuch, das die Versuchsbeschreibungen enthält, begleitet sie durch die Untersuchungen. Die Anlage eines Flaschengartens benötigt bei sorgfältiger Durchführung einige Zeit. Eine Projektwoche schafft daher den geeigneten Rahmen für die Anlage des Kleinbiotops. Der Flaschengarten kann über längere Zeit von den Schülern beobachtet und ausgewertet werden. (HeLP/ah).
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD)
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