Soziale Erziehung in der Grundschule.

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Autor/in	Korte, Jochen
Titel	Soziale Erziehung in der Grundschule.
Quelle	In: Grundschule, 28 (1996) 1, S. 50-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Konflikt; Verhaltensänderung; Grundschule; Konflikt; Sozialerziehung; Soziales Lernen; Didaktik; Schulpädagogik; Elementarbereich; Elementarbereich; Schulpädagogik; Grundschule; Primarbereich; Soziales Lernen; Soziales Verhalten; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Sozialerziehung; Didaktische Erörterung
Abstract	"Soziales Lernen läßt sich durch Verhaltenstraining, Diskussionen im Unterricht, durch spielerisches Erproben alternativer Verhaltensweisen sowie durch modellhafte Erfahrungen anbahnen. Empfohlen werden gezielte Unterrichtsstunden zur Verbesserung des Sozialverhaltens der GrundschülerInnen. Bei diesen Stunden, "soziale Unterweisung" genannt, sollte der Lehrer/die Lehrerin mit einer Entspannungsübung beginnen, damit die Kinder durch eine sanfte Methode zur Ruhe gebracht werden. Folgende Themen werden angesprochen: Sprache ohne Worte - Körperhaltung und Mimik drücken Gefühle aus; Kinder in schwierigen Situationen - Wie man helfen kann; Gut gemacht, schlecht gemacht! - Wie sich Lob und Tadel auf unser Verhalten auswirken; Das ist ungerecht! - Angemessene Selbstbehauptung bei ungerechter Kritik; Krach am Fahrradständer - Wie ungenaue Information zu einer Verschärfung eines Konfliktes führt; Aufsässig und faul - Wie Urteile das Verhalten beeinflussen. Eine Beispielstunde über einen Schülerkonflikt demonstriert, wie man Verhaltensmodifikation einüben kann. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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