Wie laufen sie denn ..., ja wie laufen sie denn? Eine filmische Sehschule im Deutschunterricht.

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Autor/in	Kern, Peter Chr.
Titel	Wie laufen sie denn ..., ja wie laufen sie denn? Eine filmische Sehschule im Deutschunterricht.
Quelle	In: Der Deutschunterricht, 48 (1996) 4, S. 100-104Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-2258
Schlagwörter	Erziehungsziel; Film; Didaktische Grundlageninformation; Filmerziehung; Deutschunterricht; Literaturverfilmung; Ästhetik; Analyse; Didaktische Erörterung
Abstract	Gefordert wird die Konzeption einer "Sehschule" im Deutschunterricht, das bedeutet die Hinzunahme von Filmästhetik, Filmanalyse, Bildgrammatik und -semantik neben die anderen Inhalte des Deutschunterrichts, da die "Aufgaben, die dem Deutschunterricht unabdingbar übertragen sind, Apperzeptions- und Kognitionsschulung, heute ohne die obligatorische Integration der bewegten Bilder nicht mehr sinnvoll bewältigt werden können." Für die Erarbeitung einer solchen Filmpoetik und -stilistik werden konkrete Vorschläge unterbreitet. (HeLP/We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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