Von Systematik nur eine Spur: Wie Schüler Tiere ordnen.

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Autor/inn/en	Kattmann, Ulrich; Fischbeck, Marina; Sander, Elke
Titel	Von Systematik nur eine Spur: Wie Schüler Tiere ordnen.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 20 (1996) 218, S. 50-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Biologieunterricht; Förderstufe; Grundschule; Morphologie; Fachdidaktik; Systematik; Taxonomie; Sekundarstufe I; Grundschule; Primarbereich; Förderstufe; Schülerbefragung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Biologieunterricht; Tier; Morphologie; Taxonomie; Systematik; Untersuchung
Abstract	Allgemein wird über mangelnde Formenkenntnisse bei SchülerInnen geklagt. Eine Befragung von SchülerInnen der 4., 5., 7. und 8 Klassenstufe bestätigt die Vermutung, daß Kinder und Jugendliche beim Ordnen von Lebewesen von ganz anderen Kriterien ausgehen als von den wohl nur Biologen vertrauten und von ihnen als selbstverständlich vorausgesetzten morphologisch- taxonomischen Kriterien. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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