Lernen und Experimentieren an Lernstationen.

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Autor/in	Hepp, Ralph
Titel	Lernen und Experimentieren an Lernstationen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 7 (44) (1996) 36, S. 37-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Testaufgabe; Sekundarstufe I; Selbstständiges Lernen; Didaktische Grundlageninformation; Stationenlernen; Differenzierung; Arbeitsblatt; Physikunterricht; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung
Abstract	Dieser Beitrag stellt ein Konzept vor, das Möglichkeiten zur Differenzierung im Unterricht mit der Erziehung der Schülerinnen und Schüler zu größerer Eigenständigkeit verbindet. An Lernstationen gilt es, selbständig zu experimentieren, eine Auswahl zu treffen, Aufgaben zu lösen. Lernstationen wirken zudem entlastend auf den Unterricht, so daß Zeit bleibt, sich mit den Problemen und Fragen einzelner intensiver zu beschäftigen. Das Interesse am Fach Physik nimmt spürbar zu. (Verlag).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1998_(CD)

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