Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Ahrbeck, Bernd |
|---|---|
| Titel | Psychiatrie und Behindertenpädagogik. |
| Quelle | In: Behindertenpädagogik, 35 (1996) 1, S. 55-69Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-7301 |
| Schlagwörter | Psychiatrie; Sonderpädagogik; Theorie |
| Abstract | In der psychiatrischen Theoriebildung haben sich sehr unterschiedliche Entwicklungslinien herausgebildet, wobei in den letzten zwei Jahrzehnten sozialpsychiatrische und biologische Konzepte dominieren. Theoretische wie praktische Veränderungen in der Psychiatrie können für die Behindertenpädagogik und ihre Beziehung zur Psychiatrie nicht folgenlos bleiben, da es zwischen beiden Disziplinen wichtige Überschneidungsbereiche in der Theorie wie im praktischen Handeln gibt: Der Psychiatrie wie der Behindertenpädagogik geht es um die Entwicklungsförderung seelisch und geistig beeinträchtigter und kranker Kinder und Jugendlicher und die Erleichterung ihrer Lebenssituation. Deshalb wird die Frage aufgeworfen und zu beantworten gesucht, welche Folgen sich aus sozialpolitischen Veränderungen, der sozialpsychiatrischen Orientierung sowie der "biologischen Wende" der Psychiatrie für die Behindertenpädagogik ergeben können. Eine Beschränkung auf einige wesentliche Aspekte erweist sich dabei als notwendig. Es ist also nicht beabsichtigt, das schwierige Verhältnis von Psychiatrie und Behindertenpädagogik in Gänze und systematisch zu analysieren. (BIL/Orig.). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 1997_(CD) |
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