Ästhetische Praxis als Ziel einer persönlichkeitsbildenden Schulkultur.

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Autor/in	Lohrer, Konrad
Titel	Ästhetische Praxis als Ziel einer persönlichkeitsbildenden Schulkultur.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 11 (1996) 1, S. 34-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Ästhetik; Grundschule; Literaturunterricht; Schule; Schulleben; Schule; Schulprofil; Schulkultur; Schulleben; Grundschule; Primarbereich; Literaturunterricht; Ästhetik; Ästhetische Bildung
Abstract	Schulkultur integriert alle Kriterien einer persönlichkeitsbildenden Erziehungsarbeit im Primarbereich und zeigt sich im verbindenden Bewußtsein gemeinsamer Gestaltungs- und Kooperationsaufgaben. Ästhetischer Bildung kommt durch die Aufwertung musischer Fächer und die Neuentdeckung des "Leselands Schule" eine besondere Aufgabe bei der Verwirklichung von Schulkultur zu. (LSW).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1997_(CD)

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