Competing visions of girls' secondary education in post-revolutionary France.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rogers, Rebecca
Titel	Competing visions of girls' secondary education in post-revolutionary France.
Quelle	In: History of education quarterly, 34 (1994) 2, S. 147-170Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2680
Schlagwörter	Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Geschlechterrolle; Mädchenbildung; Mädchenschule; Bildungspolitik; Lehrerin; Lehrerbildung; Geschichte (Histor); Hochschulbildung; Frauenbildung; Campan, Jeanne-Louise-Henriette; Frankreich
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	1997_(CD)

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