The relationship between educational policy and practice. The reconstitution of the college-preparatory Gymnasium in East Germany.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Mintrop, Heinrich; Weiler, Hans N.
Titel	The relationship between educational policy and practice. The reconstitution of the college-preparatory Gymnasium in East Germany.
Quelle	In: Harvard educational review, 64 (1994) 3, S. 247-277Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 62
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-8055
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Brandenburg; Curriculum; Deutschland; Gymnasium; Lehrer; Polytechnischer Unterricht; Schüler; Schulreform; Thüringen; Schulreform; Reform; Leistung; Polytechnische Schule; Gymnasium; Polytechnische Schule; Lehrer; Schüler; Schülerleistung; Curriculum; Polytechnischer Unterricht; Geschichte (Histor); Deutsche Integration; Leistung; Reform; Brandenburg; Deutschland; Deutschland-DDR; Thüringen
Abstract	In this article the authors examine how the recent unification of Germany has affected schools in two states in the former East Germany. Through the voices of administrators and teachers working in ... Gymnasien (high schools), they describe the curricular and structural changes occurring within secondary schools. Among others the authors explore the central issue of tracking in a European context under conditions of rapid institutional restructuring and cultural reorientation. The authors' initial research suggests that tracking, in addition to being an equity issue, is also a practical, social and vocational concern. At a more general level it is concluded that because disjunctures remain between state-mandated reforms and teachers' perceptions of the goals of education, only partial implementation of a unifying school system has been possible. (DIPF/Abstract uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang