Erstlesebuecher im Unterricht.

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Autor/in	Wenzel, Inge
Titel	Erstlesebuecher im Unterricht.
Quelle	In: Grundschule, 26 (1994) 7-8, S. 41-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Bilderbuch; Kinderliteratur; Förderung; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Arbeitsblatt; Sachbuch; Unterrichtsmaterial; Biologie; Igel; Tier; Aufsatzunterricht; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Lesen; Schreiben; Sinnerfassendes Lesen; Sachunterricht; Ganzschrift; Handreichung; Ursache; Wendt, Irmela
Abstract	"Eines der wichtigsten Lernziele des Sprachunterrichts ist das Wecken der Lesefreude ... . Bebilderte Erstlesebuecher mit grosser Schrift und motivierenden Themen eignen sich besonders dazu, Kinder, die gerade das Lesen erlernt haben, zum sinnentnehmenden Lesen hinzufuehren." Da die Kinder des zweiten Schuljahres sich fuer Themen aus der Tierwelt begeistern und im Sachunterricht gerade das Thema "Natur im Herbst" anstand, wurde das Buch "Wo kleine Igel sind" von Irmela Wendt ausgewaehlt. Es werden verschiedene methodische Moeglichkeiten der Sinnentnahme an diesem Text gezeigt (Ergaenzen von Texten, Rekonstruktion von Texten, Richtigstellen eines Textes u. a.) sowie Anlaesse zum Schreiben daran gefunden (Schreiben eines Phantasietextes, aus Stichwoertern einen Sachtext entwickeln, Schreiben eines Gebrauchstextes und einer Bildergeschichte). (We).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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