Soziale Integration von SchuelerInnen mit sonderpaedagogischem Foerderbedarf.

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Autor/inn/en	Reiser, Helmut; Deppe-Wolfinger, Helga; Loeken, Hiltrud; Andrzejewski, Thomas; Kraemer, Beatrice; Hoffmann, Till
Titel	Soziale Integration von SchuelerInnen mit sonderpaedagogischem Foerderbedarf.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 33 (1994) 3, S. 289-312Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Interview; Soziale Integration; Grundschule; Hessen; Integration; Interview; Schüler; Sonderpädagogik; Soziale Integration; Projekt; Förderung; Maßnahme; Förderung; Grundschule; Schüler; Projekt; Sonderpädagogik; Integration; Maßnahme; Hessen
Abstract	Auftraggeber der Untersuchung war das Hessische Ministerium fuer Jugend, Familie und Gesundheit. Die Laufzeit des Projekts ging vom 1.4.1993 bis zum 28.2.1994. Das Ziel der Untersuchung war Daten zu gewinnen, aus denen Hinweise auf den Stand der sozialen Integration derjenigen Kinder abgeleitet werden koennen, denen in hessischen Grundschulen ein sonderpaedagogischer Foerderbedarf zugeschrieben wird, wobei die soziale Integration innerhalb und ausserhalb der Schule untersucht wurde.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)

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