Entwicklung und Stoerung - Vom Sinn kindlichen Verhaltens.

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Autor/in	Reiser, Helmut
Titel	Entwicklung und Stoerung - Vom Sinn kindlichen Verhaltens.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 32 (1993) 3, S. 254-263Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Fallstudie; Abweichendes Verhalten; Kind; Lehrer; Verhaltensauffälligkeit
Abstract	An zwei Fallbeispielen soll dargestellt werden, dass die Stoerung eines Kindes den subjektiven Lebenssinn des Kindes verteidigt. Dass das, was die Erzieher am wenigstens verstehen, gerade die Leistung des Kindes ist, womit es an seiner Weltsicht, seinem subjektiven Sinn festhaelt.
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1996_(CD)

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