The education of an industrial middle class in Arab-Islamic countries.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Odeh, Ibrahim A.
Titel	The education of an industrial middle class in Arab-Islamic countries.
Quelle	In: International review of education, 39 (1993) 4, S. 307-317Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 13; Tabellen 1
Sprache	englisch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
Schlagwörter	Pädagogik; Berufsausbildung; Berufspädagogik; Berufsvorbereitung; Curriculum; Industrie; Islam; Pädagogik; Arabische Staaten; Hochschule; Praxisbezug; Curriculum; Islam; Industrie; Berufsausbildung; Berufspädagogik; Berufsvorbereitung; Hochschule; Praxisbezug; Arabische Staaten
Abstract	Es wird hier ein Modell fuer eine industrielle "Universitaet" vorgeschlagen, die Djamiat Al-Sináh. Der Name deutet auf die Moschee als Zentrum allgemeiner Aktivitaeten hin und versucht, die kulturellen und sozialen Zusammenhaenge und die Zielgruppen der Institution auszudruecken. Das Modell basiert auf der sozialen und industriellen Evolution und erfuellt das dringende Beduerfnis arabischer Gesellschaftssysteme nach einer Alternative zu eurozentrischen Modellen. In der Djamiat soll eine praxisorientierte Bildung angeboten werden, die auf den Prinzipien professioneller Effizienz und Kreativitaet, Kompetenz und unternehmerischer Initiative basiert. Die Studenten sollen Berufe wie Koordinatoren, Organisatoren, Techniker und industrielle Ausbilder, sowie unabhaengige Kleinunternehmer ergreifen. Das Modell wird als ein Beitrag zur Ausbildung einer industriellen Mittelschicht und zur Foerderung von Handel und Industrie verstanden. (DIPF/Abstract uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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