Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kuester, Heinrich |
|---|---|
| Titel | Die dezentralisierte integrierte Sprachheilschule - Entwurf einer Konzeption fuer den Primarbereich. |
| Quelle | In: Behindertenpädagogik, 32 (1993) 1, S. 72-83Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-7301 |
| Schlagwörter | Pädagogik; Förderung; Kind; Primarbereich; Behinderung; Sprachbehinderter; Sprachbehinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Dezentralisierung; Integration |
| Abstract | Es soll - den besonderen paedagogischen und strukturellen Bedingungen des laendlichen Raumes entsprechend und angepasst - eine Sprachheilschule im Primarbereich entwickelt und vorgestellt werden, die in dezentralisierter Form sprachbehinderte und nichtbehinderte Kinder gemeinsam effektiv zu foerdern vermag. Der besondere Charakter der traditionellen Sonderschule fuer Sprachbehinderte und ihre konkrete Erscheinungsform in einer grossflaechigen laendlichen Region verdeutlicht allgemeine und spezielle Probleme und Konflikte, welche in der Praxis des schulischen Alltags, aber auch im ausserschulischen Lebensumfeld der sprachgestoerten Kinder und ihrer Familien sowie auch fuer die Lehrer und Lehrerinnen zu vielfaeltigen und erheblichen Belastungen und Erschwernissen fuehren, die nach den Zielvorstellungen sprachheilpaedagogischer Foerderung eigentlich vermieden werden sollten. Auf der Suche nach Wegen einer schulischen Foerderung Sprachbehinderter wurden Ergebnisse und Erfahrungen bei der Erziehung, Unterrichtung und Therapie sprachgestoerter Kinder in Regelschulen untersucht und ausgewertet. |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 1996_(CD) |
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