Das Konstrukt einer wertschaetzenden Lenkung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Weisbach, Christian-Rainer
Titel	Das Konstrukt einer wertschaetzenden Lenkung.
Quelle	In: Unterrichtswissenschaft, 21 (1993) 2, S. 167-181Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 12
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-4099
URN	urn:nbn:de:0111-opus-81873
Schlagwörter	Antiautoritäre Erziehung; Autoritäre Erziehung; Erziehungsstil; Führungsstil; Kommunikation; Psychologie; Verhalten; Partnerschaft; Verantwortung
Abstract	Zunaechst wird gezeigt, dass in den Arbeiten von Tausch & Tausch sowie Schulz v. Thun die Ablehnung jeglicher Lenkung mittels unscharf formulierter Begriffe und einer fragwuerdigen operationalisierten Zuordnung vorgenommen wurde. Daran schliesst sich eine Neubewertung des bekannten Verhaltenskreuzes an, die darin muendet, die Strategie einer"wertschaetzenden Lenkung" als einen Problemloesungsansatz zu begreifen, der versucht, Anpassung und Einsicht zu integrieren und eine ueberdauernde Veraenderung zu erzielen. (DIPF/Text uebernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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