Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schatz, Rosemarie |
|---|---|
| Titel | Fuersorgliche Maeusemuetter. |
| Quelle | In: Unterricht Biologie, 17 (1993) 185, S. 14-16Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5260 |
| Schlagwörter | Mutter-Kind-Beziehung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Soziales Verhalten; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Biologie; Biologieunterricht; Maus; Soziobiologie; Säugetier; Sachunterricht |
| Abstract | Lernbereich: Sachunterricht: Biologie, Jahrgangsstufe: Schuljahr 3; Schuljahr 4, Schulstufe: Primarbereich. Art des Textes: Unterrichtsentwurf. Kontextmaterial: Text; Arbeitsbogen. Unterrichtsgegenstand: Mutter-Kind- Beziehung der Feldmaus. Da die heutigen Schueler Maeuse vorwiegend aus Buechern und Fernsehsendungen kennen, soll im Unterricht versucht werden, Verhaltensweisen der Feldmaus als tierliches Verhalten zu deuten und biologisch zu werten. Altersstufengemaess soll das Hauptthema des Unterrichts das Eintragen der Jungen, spielerisch erarbeitet werden. Anhand der zahlenmaessigen Unterschiede zwischen den geborgenen Jungen laesst sich dann die Bedeutung der Verhaltensweise des Eintragens anbahnen. Der Unterrichtsverlauf wird in drei Abschnitte gegliedert: 1. Feldmaeuse haben viele Feinde; 2. der Erdbau als Kinderstube; 3. die Rettung der Maeusebabies und zusaetzlich mit zwei Arbeitsblaettern unterstuetzt. (Ph). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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