Formenkenntnis - wozu?

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Autor/in	Mayer, Juergen
Titel	Formenkenntnis - wozu?
Quelle	In: Unterricht Biologie, 17 (1993) 189, S. 4-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Biologie; Morphologie; Evolutionstheorie; Grafische Darstellung; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Biologie; Evolutionstheorie; Phylogenese; Morphologie; Artenkenntnis; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung
Abstract	Die Vielfalt der Natur zeigt sich nicht allein in der Vielzahl der Arten, sondern drueckt sich auf allen Ebenen des Lebendigen aus: in Zell- und Gewebetypen, Entwicklungsstadien eines Organismus, in Lebensformen und Lebensgemeinschaften. Zeitgemaesse Formenkunde geht entsprechend ueber die Vermittlung von Kenntnissen ueber Namen und Habitus verschiedener Arten hinaus. Ihr primaeres Ziel ist es, zu einer Vertrautheit mit der biologischen Umwelt anzuleiten. Dazu werden fuenf Konzepte vorgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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