Roberto Blancos blaue Blumen. Spiele mit sprachlichen Strukturen im Anfangsunterricht.

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Autor/in	Roeber-Siekmeyer, Christa
Titel	Roberto Blancos blaue Blumen. Spiele mit sprachlichen Strukturen im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Grundschule, 26 (1993) 4, S. 26-29Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Primarbereich; Lerntheorie; Anfangsunterricht; Differenzierender Unterricht; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Silbe; Schriftsprache; Handreichung; Struktur
Abstract	Lernbereich: Deutsch, Schulstufe: Primarbereich. Art des Textes: Handreichung. Unterrichtsgegenstand: Schriftspracherwerb im Anfangsunterricht. Bezogen auf den Schriftspracherwerb kann die Heterogenitaet einer Schulklasse zu Schulzeitbeginn eine Spanne von 4 Jahren aufgrund unterschiedlicher Lernerfahrungen aufweisen. Nach lerntheoretischdidaktischen Eroerterungen, in denen der Schriftspracherwerb als kognitive Leistung herausgestellt wird, folgen Idden fuer ein erfahrungsoffenes und differenziertes Arbeiten im Anfangsunterricht. Dabei werden Morpheme, Signalgruppen und Silben unterschieden. Besondere phonologische Schwierigkeiten treten bei Konsonantenhaeufungen am Silbenanfang und am Silbenende auf. Die abschliessenden Vorschlaege fuer den Unterricht liefern praktische Arbeitsanregungen fuer ein "Zungenbrecherbuch".(Zie).
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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