Beginnt der Ernst des Lebens mit dem Zeugnis? Leistungserwartungen in der Grundschule (1. Teil).

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Autor/in	Dietrichs, Ekkehard
Titel	Beginnt der Ernst des Lebens mit dem Zeugnis? Leistungserwartungen in der Grundschule (1. Teil).
Quelle	In: Grundschule, 25 (1993) 1, S. 49-50Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 6; Abbildungen 3
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Grundschule; Schulpolitik; Schulpolitik; Leistungsbeurteilung; Grundschule; Leistungsbeurteilung
Abstract	Ueber den Sinn oder Unsinn von Zensuren wird immer wieder diskutiert. Ist Leistungserziehung wirklich an Zensuren gebunden? Und wie muesste eine Leistungserziehung aussehen, die im Einklang mit dem paedagogischen Auftrag der Grundschule steht? (DIPF/ Text uebernommen)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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