Educational transformation initiated by the Polish Perrestroika.

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Autor/in	Kozakiewicz, Mikolaj
Titel	Educational transformation initiated by the Polish Perrestroika.
Quelle	In: Comparative education review, 36 (1992) 1, S. 91-100Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-4086
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schule; Lehrer; Curriculumreform; Lehrplan; Staat; Transformation; Kirche; Polen
Abstract	The author, from the view of December 1990, describes the main changes of the Polish education system in the 18 months of "post- communism" especially "those particular ones that, while removing one evil, can create a new one in its place:" 1) "The elimination of the overloaded teacher and student schedule", 2) the relations between church, state, and schools, 3) the breaking of the state monopoly on education, 4) changes in the curricula, 5) problems with changes in the teaching staff (new criteria for staff selection and qualifications). (DIPF/ Bi.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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