Interkulturelle Pädagogik und europäische Bildungsreform.

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Autor/in	Jungmann, Walter
Titel	Interkulturelle Pädagogik und europäische Bildungsreform.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 84 (1992) 4, S. 465-480Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Ausländerpädagogik; Interkulturelle Bildung; Europäische Erziehung
Abstract	Es wird die Entwicklung der Ausländerpädagogik zur interkulturellen Pädagogik untersucht und in Anlehnung an Hohmann (1989) auf konflikt- und begegnungspädagogische Ansätze mit einer gemeinsamen Trias von Zielbegriffen als Definitionsbasis der interkulturellen Pädagogik hingewiesen. Die bei der Arbeit mit Migrationskindern gesammelten Erfahrungen der Ausländerpädagogik könnten für eine gesamteuropäische Bildungsreform genutzt werden, wofür beide interkulturellen Ansätze theoretische Grundlagen und praktischen Hinweise bieten. Dabei müßten die Abhängigkeit von sozio-ökonomischen und sozio-kulturellen Rahmenbedingungen, die Bemühungen um den Schulerfolg für Benachteiligte sowie die Begründungsprobleme der interkulturellen Pädagogik beachtet werden. (BIL).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1997_(CD)

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