Sippen- bzw. Formen- und Artenkenntnis bei Schuelern - Lernvoraussetzungen, Erwerb, empirische Untersuchungen. (fingierter Titel) .

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Autor/inn/en	Jaekel, Lissy; Loewe, Bernd; Iwon, Wolfgang
Titel	Sippen- bzw. Formen- und Artenkenntnis bei Schuelern - Lernvoraussetzungen, Erwerb, empirische Untersuchungen. (fingierter Titel) .
Quelle	In: Unterricht Biologie, 16 (1992) 172, S. 40-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Schüler; Lernvoraussetzungen; Methodik; Biologie; Artenkenntnis
Abstract	Die Artikel zum Thema sind: Jaekel, L.: Lernvoraussetzungen von Schuelern in Bezug auf Sippenkenntnis Loewe, B.:Wozu empirische Untersuchungen ueber Formen- bzw. Sippenkenntnisse? Iwon, W.; Formenlernen im Freiland und im Klassenraum.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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