Einzelgespraeche mit Kindern (2). 14. Umgang mit verhaltensauffaelligen Kindern.

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Autor/in	Grabbe, Beate
Titel	Einzelgespraeche mit Kindern (2). 14. Umgang mit verhaltensauffaelligen Kindern.
Quelle	In: Grundschule, 24 (1992) 6, S. 56-58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Erkennen; Pädagogische Psychologie; Selbsteinschätzung; Verhaltensänderung; Beratung; Erkenntnis; Grundschule; Lehrer; Pädagogische Psychologie; Schüler; Gesprächsführung; Selbsteinschätzung; Erkennen; Problem; Schuljahr 02; Beratung; Grundschule; Primarbereich; Lehrer; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Erkenntnis; Gesprächsführung; Sachinformation; Erfahrungsbericht; Problem
Abstract	Die Autorin schildert den konkreten Fall eines Jungen. Seine Verhaltensauffaelligkeit wird an einem Beispiel vorgestellt und das anschliessende Gespraech zwischen Lehrerin und Kind geschildert. Die aufgezeigte Gespraechsfuehrung verdeutlicht die verzerrte Wahrnehmung des Kindes, erlaeutert den Versuch einer Klaerung ueber Konkretisierung des Problems und die gemeinsame Suche nach den tieferliegenden Verhaltensmotiven. Die Lehrerin versucht die Selbstreflexion des Jungen zu foerdern und eine selbstgesteuerte Verhaltensaenderung in Gang zu setzen. Es werden konkrete Vereinbarungen getroffen und Impulse fuer eine veraenderte Wahrnehmung gesetzt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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