Libellen: Fressen und Gefressen werden.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schridde, Peter; Mueller, Lutz
Titel	Libellen: Fressen und Gefressen werden.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 13 (1989) 145, S. 12-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Spielerisches Lernen; Beobachtungsfähigkeit; Förderung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Schulteich; Grundschule; Primarbereich; Erlebnispädagogik; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Unterrichtsmaterial; Nahrungsnetz; Biologie; Insekt; Libelle; Zoologie; Morphologie; Bauanleitung; Sachunterricht; Ökologie
Abstract	Die Schueler sollen den allgemeinen Bauplan der Insekten und die Besonderheiten der Libellen anhand mitgebrachter Bilder und Dias, eines Arbeitsblattes und einer Anleitung zum Basteln einer Gross- und einer Kleinlibelle erarbeiten. Den Lebensraum und die Lebensweise der besprochenen Insekten sollten sie auf einem Unterrichtsgang kennenlernen, und dabei auf erkennbare Beziehungen zu anderen Lebewesen aufmerksam gemacht werden. Vertiefend dazu wird in der folgenden Stunde ein Film gezeigt und ein einfaches Nahrungsnetz mit Hilfe eines Folienpuzzels entworfen. Sachinformationen, didaktisch-methodische Hinweise, Tips fuer eine erfolgreiche Freilandarbeit, eine Bastelanleitung fuer ein Libellen- Mobile und Literaturhinweise ergaenzen die ansprechende UE. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Libellen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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