Computer-assisted instruction in pronunciation for Chinese speakers of American English.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Molholt, Garry
Titel	Computer-assisted instruction in pronunciation for Chinese speakers of American English.
Quelle	In: TESOL quarterly, 22 (1988) 1, S. 91-111Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Bewusstmachung; Englisch; Gruppenarbeit; Kommunikative Kompetenz; Computerunterstützter Unterricht; Hochschule; Chinesisch; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Computerunterstützter Unterricht; Betonung; Fonem; Fonetik; Fonologie; Kommunikative Kompetenz; Satz (Ling); Ausspracheschulung; Amerikanisch; Englisch; Chinesisch; Hochschule; Kontrastierung
Abstract	In diesem Artikel werden am Beispiel chinesischer Sprecher des Englischen Ausspracheschwierigkeiten erlaeutert, die auch anderen Sprechern (sued)ostasiatischer Herkunft eigen sind. Um sie zu beheben, wird der Einsatz von Spectrographen und Oszillographen vorgeschlagen, weil es mit ihrer Hilfe moeglich ist, dem Lerner auf Satz-, Wort- und Phonemebene das korrekte Modell vor Augen zu stellen. Die Problematik von Frequenzhoehe, Aspiration und Dauer wird an einzelnen Phonemen und unter Zuhilfenahme von Abbildungen erlaeutert. Die Schilderung von Wort- und Satzbetonung ist weniger ausfuehrlich. Es wird vorgeschlagen, bei Gruppenarbeit an die Kooperationsbereitschaft der einzelnen Mitglieder zu appellieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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