Wahrnehmung und Bewertung der Auslaenderbeschaeftigung bei deutschen Schuelern.

Autor/inn/en	Kahsnitz, Dietmar; Brand, Dietmar
Titel	Wahrnehmung und Bewertung der Auslaenderbeschaeftigung bei deutschen Schuelern.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 80 (1988) 2, S. 182-195Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Einstellung (Psy); Einstellungsänderung; Arbeitslosigkeit; Ausländer; Beschäftigung; Frankfurt am Main; Hessen; Schüler; Einstellungsänderung; Schüler; Arbeitslosigkeit; Beschäftigung; Ausländer; Frankfurt am Main; Hessen
Abstract	Forschungsmethode: Befragung, empirisch, Exploration. "In seiner explorativen Studie, durchgefuehrt in einem Frankfurter Wohnbezirk mit hohem Auslaenderanteil, versucht der Autor zu ermitteln, wie hoch die Bereitschaft deutscher Schuelerinnen und Schueler ist, auslaendische Mitbuerger zu diskriminieren und von welchen Faktoren eine evtl. vorhandene Bereitschaft dazu abhaengt. Dabei geht es auch darum, die fuer oder gegen Diskriminierung vorgebrachten Schueleraeusserungen daraufhin zu betrachten, ob ihnen feste moralische Argumentationsstrukturen zugrundeliegen, die Rueckschluesse zulassen auf Stabilitaet oder Veraenderbarkeit der Einstellungen deutscher Schueler zu Auslaendern. Eines der Ergebnisse: die diskriminierungsbereiten Schueler sind sehr viel seltener an der Hauptschule zu finden, obwohl Hauptschueler spaeter am haeufigsten mit auslaendischen Arbeitnehmern um Arbeitsplaetze konkurrieren muessen." (Autorenreferat).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1996_(CD)