Teachers and students learning about compliments.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Holmes, Janet; Brown, Dorothy F.
Titel	Teachers and students learning about compliments.
Quelle	In: TESOL quarterly, 21 (1987) 3, S. 523-546Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0039-8322
Schlagwörter	Höflichkeit; Statistische Auswertung; Bewusstmachung; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Übung; Pragmatik (Ling); Soziolinguistik; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Landeskunde
Abstract	Die Autoren haben ein Korpus von 200 Komplimenten aus der neuseelaendischen Mittelklasse zusammengestellt und vergleichen es mit den 686 Komplimenten, welche Manes & Wolfson 1981 ("The compliment formula". In: Coulmas, F.(ed.). Conversational routine. The Hague, Mouton, pp. 115 - 132) vorgelegt haben. Es wird weitgehende Uebereinstimmung konstatiert. Englischschueler muessen, um die pragmalinguistische (Illokution) und soziopragmatische Kompetenz (die Faehigkeit zu wissen, wann ein Kompliment eingesetzt werden darf) zu erwerben, nach Ansicht der Autoren einem Bewusstmachungsprozess unterworfen werden. Der Lehrer darf nicht darauf hoffen, dass die Regeln einfach absorbiert werden. Aus diesem Grund werden vier Uebungen zur pragmalinguistischen und drei Uebungen zur soziopragmatischen Kompetenz vorgestellt, die einzeln oder in Gruppen absolviert werden koennen. Sie dienen dem langfristigen Ziel, Schueler zu befaehigen, nicht unabsichtlich zu Missverstaendnissen zwischen Mitgliedern unterschiedlicher Kulturkreise beizutragen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang