Die Faszination des Leeren Blattes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dehn, Mechthild
Titel	Die Faszination des Leeren Blattes.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 1 (1987) 7, S. 4-8,22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Kind; Elementarbereich; Vorklasse; Vorschule; Sprachspiel; Lernen; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Lesenlernen; Schreiben; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Vorbereitung
Abstract	Vorgestellt werden erste Lese- und Schreibversuche mit Hilfe eines leeren Blattes, das von den Schuelern nach eigenen Vorstellungen "beschrieben" werden kann, und mit Hilfe eines Memory-Spiels mit Bild-Wort Kaertchen. Hierbei koennen die Schueler sprachanalytisch taetig werden, indem sie ihre Taetigkeit thematisieren und kommentieren. Sie erweitern ihr Wissen durch Austausch des bereits Gelernten und verbessern ihre Faehigkeiten durch Erprobung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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