Moeglichkeiten der Differenzierung in der Schule fuer Lernbehinderte unter besonderer Beruecksichtigung des Deutschunterrichts der Unter- und Mittelstufe.

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Autor/in	Boehm, Otto
Titel	Moeglichkeiten der Differenzierung in der Schule fuer Lernbehinderte unter besonderer Beruecksichtigung des Deutschunterrichts der Unter- und Mittelstufe.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 37 (1986) 12, S. 817-825Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Beispiel; Didaktische Grundlageninformation; Freie Arbeit; Differenzierender Unterricht; Offener Unterricht; Unterrichtsorganisation; Deutschunterricht; Sonderschule; Didaktische Erörterung; Lernbehinderter
Abstract	Es wird ein Ueberblick ueber moegliche Differenzierungsmassnahmen im Unterricht der Schule fuer Lernbehinderte gegeben, wobei der bei solchen Darstellungen meist fehlende Bezug zum konkreten Unterricht hier an Beispielen des besonders auf Differenzierung angewiesenen Deutschunterrichts der Unter- und Mittelstufe ausgewiesen wird.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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