Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bittner, Rudolf |
|---|---|
| Titel | Fallbericht zur Schulberatung. |
| Quelle | In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 33 (1986) 4, S. 296-304Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-183X |
| Schlagwörter | Hochbegabung; Kreativität; Pädagogische Psychologie; Test; Beratung; Erziehungsberatung; Kreativität; Pädagogische Psychologie; Test; Begabung; Hochbegabung; Einzelunterricht; Schulverdrossenheit; Förderungsmaßnahme; Erziehungsberatung; Beratung; Primarbereich; Förderkurs; Schulverdrossenheit; Verhaltensauffälligkeit; Überdurchschnittliche Leistung; Begabung; Einzelunterricht; Erfahrungsbericht |
| Abstract | Im Rahmen einer psychologischen Beratung einer Mutter mit ihrem 7jaehrigen Sohn, der bei anfaenglich hoher Begabung im rechnerischen Denken in der 2. Jahrgangsstufe zunehmend das Interesse an der Schule verloren hat, werden Tests zur Intelligenzmessung, zur Rechenfaehigkeit, zum kreativen Potential sowie zum Erziehungsverhalten der Mutter unternommen. Dies wurde durch Gespraeche mit der Mutter und dem Schueler sowie Verhaltensbeobachtungen vervollstaendigt. Die Rechenfaehigkeit und die intellektuellen Faehigkeiten des Schuelers erwiesen sich als ueberdurchschnittlich, wobei sich Anhaltspaufgrund schulischer Unterforderung ergaben. Da die raeumliche Entfernung zur Schule einer Teilnahme an Foerderkursen entgegenstand, wurde ein Ueberspringen der Klasse empfohlen, was aus formalen und zeitlichen Gruenden nicht durchfuehrbar war. Acht Monate spaeter hatte sich das Kind dennoch sozial und intellektuell sehr gut weiterentwickelt und in das schulische Leben integriert. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
