Fotografieren im Unterricht. Als Freizeiterziehung mit geistig behinderten Schuelern.

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Autor/in	Berges, Michael
Titel	Fotografieren im Unterricht. Als Freizeiterziehung mit geistig behinderten Schuelern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 37 (1986) 9, S. 620-622Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Fotografieren; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Kunst; Visuelle Kommunikation; Sonderschule; Geistig Behinderter
Abstract	Im Rahmen des Lern- und Lebensbereichs Freizeit fuehrte der Autor mit einer Gruppe von neun 16 - 19-jaehrigen Werkstufenschuelern ein Unterrichtsprojekt zum Thema "Fotografieren" durch. Durch den projekthaften Ansatz soll das Fotografieren in sinnvolle Zusammenhaenge eingebettet werden (z. B. Fotos sinnvoll verwenden, Filme entwickeln lassen und neue Filme einkaufen). Als Beispiel fuer die handlungsorientierte und alle Sinne erfassende Vorgehensweise wird die Einfuehrungsstunde mit dem Thema "Wir fotografieren mit der Sofortbildkamera und kleben die Bilder auf ein Poster" ausfuehrlicher dargestellt. Unterrichtsgegenstand: Fotografieren mit der Sofortbildkamera.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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