"Starr" versus "bewegt".

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Autor/in	Tacke, Marion
Titel	"Starr" versus "bewegt".
Quelle	In: Grundschule, 18 (1986) 3, S. 36-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Umwelterfassung; Grundschule; Visuelle Wahrnehmung; Grafische Darstellung; Visuelle Kommunikation; Schülerzeichnung; Schuljahr 02; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsentwurf; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Kunstunterricht; Schülerzeichnung; Visuelle Kommunikation; Visuelle Wahrnehmung; Grafische Darstellung
Abstract	Es werden Mittel erarbeitet, mit deren Hilfe die Schueler Bewegungen sichtbar machen koennen. Sie lernen, Bewegungsvorgaenge in ihrer Umwelt wahrzunehmen, zu beobachten und bildlich darzustellen. Der Begriff Bewegung wird zuerst sprachlich, dann koerperlich und schliesslich zeichnerisch erfasst. Vorschlaege fuer eine Weiterfuehrung des Unterrichtsgegenstandes werden gemacht, Literatur wird angegeben. Unterrichtsgegenstand: Darstellung bewegter und unbewegter Figuren.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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