Verbesserung des Diskussionsstiles im Unterricht

Autor/inn/en	Hintzpeter, Reimer; Redlich, Alexander
Titel	Verbesserung des Diskussionsstiles im Unterricht - eine Fall-Studie.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 78 (1986) 1, S. 89-99Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Fallstudie; Verhaltensänderung; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Schüler; Gesprächsführung; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Stil; Diskussion; Erfahrungsbericht
Abstract	In dem Zusammenhang mit der Beratungsstelle fuer Soziales Lernen entstandenen Beitrag geht es um die Verbesserung der Gespraechssituation in der Schule. Ein Fallbeispiel aus einer 5. Schulklasse verdeutlicht bestimmte Strategien bei der Foerderung des Diskussionsverhaltens im Rahmen einer audiovisuellen Unterrichtseinheit. Zur Vorbereitung wird die Wahrnehmungsweise des Lehrers und die der Schueler vom Unterrichtsgeschehen analysiert. Die Protagonisten werden von Trainern ueber ihre jeweiligen Perspektiven informiert, so dass in der folgenden Arbeit eine Auseinandersetzung zwischen Lehrer und Schueler unter Beruecksichtigung ihrer verschiedenen Standpunkte stattfinden kann. Diese neue Situation wird von Lehrer und Schuelern gemeinsam analysiert und muendet dann in die Planung eines veraenderten Unterrichtsverhaltens. Die dargestellte Unterrichtseinheit, in der ueber einen Film diskutiert wird, veranschaulicht das veraenderte Gespraechsverhalten beider Parteien. Unterrichtsgegenstand: Verbesserung des Diskussionsstiles im Unterricht - eine Fall-Studie.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)