Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Spurling, Steven; Ilyin, Donna |
|---|---|
| Titel | The impact of learner variables on language test performance. |
| Quelle | In: TESOL quarterly, 19 (1985) 2, S. 283-301Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | englisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0039-8322 |
| Schlagwörter | Statistische Auswertung; Validität; Persönlichkeit; Cloze-Test; Grammatiktest; Hörtest; Lesetest; Testauswertung; Testeichung; Soziale Herkunft; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Englisch; Erwachsenenbildung; Fremdsprachenunterricht; Persönlichkeit; Validität; Computerunterstützter Unterricht; Soziale Herkunft; Testauswertung; Lesetest; Altersstufe; Didaktische Grundlageninformation; Computerunterstützter Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Erwachsenenbildung |
| Abstract | Die Autoren unterwarfen 257 Versuchspersonen, die bereits zwischen weniger als einem und mehr als zwoelf Jahren in den USA lebten, einer Serie von sechs Sprachtests (zwei Cloze-Tests, ein Lesetest, ein Grammatiktest und zwei Hoerverstehenstests), um durch Korrelation der Testergebnisse mit Faktoren wie Geschlecht, Alter, sprachliche Abstammung, Bildungsniveau und und Aufenthaltsdauer im Zielland eventuelle Wirkungen solcher Groessen auf die Leistung bestimmen zu koennen. Im einzelnen ging es darum, den Einflusss der Variablen auf das Gesamtergebnis wie auf jeden einzelnen Test zu eruieren; darueber hinaus sollte festgestellt werden, welche Interaktion zwischen Testtyp und Resultat besteht. Als Ergebnis kann festgehalten werden, dass zwar der in der Literatur behauptete signifikante Zusammenhang zwischen Lernervariablen und Testergebnis auch hier festgestellt werden konnte, dass er aber weniger ausgepraegt ist als in anderen Studien. Auch ein Interaktionseffekt zwischen Testtyp und den Variablen Alter, Bildungsniveau und sprachliche Abstammung liess sich nachweisen. Eine Gewichtung der Testergebnisse zum Ausgleich von Verzerrungen aufgrund der Interaktion erscheint moeglich, nachdem inzwischen entsprechende Mikrocomputersoftware bereitgestellt werden konnte. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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