Computererziehung fuer Sonderschueler. Gegen e. gesellschaftl. Ausgrenzung benachteiligter Schueler.

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Autor/in	Quenstedt, Fritz
Titel	Computererziehung fuer Sonderschueler. Gegen e. gesellschaftl. Ausgrenzung benachteiligter Schueler.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 36 (1985) 8, S. 593-596Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Computerunterstützter Unterricht; Informatik; Programmiersprache; Sonderschule; Didaktische Erörterung; LOGO
Abstract	Ausgangspunkt ist die Feststellung, dass Computererziehung an Sonderschulen - im Gegensatz zu Gymnasien und Realschulen - aus unpaedagogischen Gruenden (es ist kein Geld vorhanden) kaum durchgefuehrt wird und dass damit die Schueler wichtige Erfahrungen nicht machen koennen, womit die Gefahr gesellschaftlicher Ausgrenzung besteht. Dabei machen - wie eine Befragung ergab - ueber die Haelfte der Schueler ausserschulische Erfahrungen mit Computern. Die Vorteile, die eine schulische Beschaeftigung mit den Computern ermoeglicht, werden aufgezeigt, wozu ein Beispiel mit der Programmiersprache "logo" herangezogen wird.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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