Fruehfoerderung im Spannungsfeld verschiedener Fachdisziplinen.

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Autor/in	Neuhaeuser, Gerhard
Titel	Fruehfoerderung im Spannungsfeld verschiedener Fachdisziplinen.
Quelle	In: Frühförderung interdisziplinär, 4 (1985) 1, S. 1-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-9121
Schlagwörter	Diagnostik; Früherfassung; Planung; Elementarbereich; Frühförderung; Therapie; Interdisziplinarität; Theoretische Schrift
Abstract	Fuer die Fruehfoerderung sind mehrere Disziplinen relevant, die sich in ihren wissenschaftlichen und praktischen Arbeitsweisen zum Teil grundlegend unterscheiden. Der Autor zeigt dies auf paradigmatischer Ebene und exemplarisch in den Problemfeldern der Diagnostik und der Therapieplanung. Notwendige Spannungen in der Zusammenarbeit sollen akzeptiert und kooperierend fruchtbar gemacht werden.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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