Unser phaenologisches Tagebuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stichmann-Marny, Ursula
Titel	Unser phaenologisches Tagebuch.
Quelle	In: Unterricht Biologie, 8 (1984) 91, S. 18-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Bild; Biologieunterricht; Botanik; Förderstufe; Jahreszeit; Klima; Natur; Zoologie; Grafische Darstellung; Wetterlage; Unterrichtseinheit; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Förderstufe; Unterrichtseinheit; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Botanik; Jahreszeit; Natur; Zoologie; Klima; Wetterlage; Bild; Grafische Darstellung
Abstract	Es handelt sich um eine UE fuer die Foerderstufe, die die jahreszeitlichen Veraenderungen und Entwicklungsstufen von Pflanzen und Tieren zum Inhalt hat. Anhand von fuer die jeweilige Jahreszeit typischen Objekten, Bildern oder auch Praeparaten soll Schuelern und Schuelerinnen der Wechsel der Jahreszeiten mit seinen spezifischen Erscheinungen deutlich werden. Die Beobachtungen sollen in einem Kalender festgehalten und durch die Registrierung von Wetter- und Klimadaten ergaenzt und interpretiert werden. Die UE wird in Planung und Durchfuehrung detailliert erlaeutert. Literaturangaben sind angefuegt. Unterrichtsgegenstand: Beobachtungskalender zum Wechsel der Jahreszeiten.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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