Zugaenge zur Verhaltensgestoertenpaedagogik unter besonderer Beruecksichtigung sozialpaedagogischer Perspektiven.

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Autor/in	Husslein, Erich
Titel	Zugaenge zur Verhaltensgestoertenpaedagogik unter besonderer Beruecksichtigung sozialpaedagogischer Perspektiven.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 35 (1984) 5, S. 325-332Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Erziehung; Historische Pädagogik; Lernpsychologie; Verhaltenstherapie; Erziehungshilfe; Geschichte (Histor); Verhaltensauffälliger; Sonderschule; Sozialpädagogik; Theoretische Schrift
Abstract	Der Standort von Verhaltensgestoertenpaedagogik liegt im Schnittbereich von Behindertenpaedagogik, Schulpaedagogik und Sozialpaedagogik. Dabei ist sie in den Verknuepfungsrahmen von Allgemeiner Paedagogik eingebunden. Der Zugang zu ihrem Verstaendnis kann ueber die Teildisziplinen erfolgen. Die sozialpaedagogischen Perspektiven werden schwerpunktmaessig behandelt: Es werden rueckblickend historische Quellen der Sozialpaedagogik aufgespuert; der gegenwaertige Trend, der durch zunehmend praeventive Massnahmen charakterisiert wird, wird beschrieben; als moegliche Zukunftsperspektiven werden Intensivierung empirischer Sozialforschung, Einrichtung einer Schuelerhilfe und das Ausnutzen erzieherischer Chancen in der Schule aufgefuehrt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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