Metaanalyse: Zahlen als Psychologieersatz?

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Autor/in	Hager, Willi
Titel	Metaanalyse: Zahlen als Psychologieersatz?
Quelle	In: Psychologie in Erziehung und Unterricht, 31 (1984) 1, S. 64-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-183X
Schlagwörter	Forschung; Metaanalyse; Methodologie; Psychologie; Psychologische Statistik; Forschung; Psychologie; Statistik; Methodologie; Metaanalyse; Gültigkeit; Statistik; Gültigkeit; Theoretische Schrift
Abstract	Die beiden statistischen Verfahren in der psychologischen Forschung der Datenintegration, das 'Kombinieren von p-Werten' und die 'Metaanalyse' werden einer allgemeinen Kritik unterzogen. Unter Validitaetsaspekten wird die Beurteilung von Hypothesen unter psychologischen und statistischen Aspekten qualitativ unterschieden. Probleme der internen und der Variablenvaliditaet werden diskutiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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