Schulentwicklung unter Konkurrenzbedingungen. Oder: Bestandsgefaehrdungen koennen auch eine Verbesserung des schulischen Angebots zur Folge haben. Zwei Fallbeispiele fuer verbundene Schulsysteme.

Autor/inn/en	Jungblut, Gerd; Philipp, Elmar
Titel	Schulentwicklung unter Konkurrenzbedingungen. Oder: Bestandsgefaehrdungen koennen auch eine Verbesserung des schulischen Angebots zur Folge haben. Zwei Fallbeispiele fuer verbundene Schulsysteme.
Quelle	In: Die deutsche Schule, 76 (1984) 2, S. 97-117Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0012-0731; 0340-4099; 2699-5379
Schlagwörter	Schule; Schulverwaltung; Schülerzahl; Sachinformation; Wettbewerb; Hessisches Institut für Bildungsplanung und Schulentwicklung
Abstract	Viele Schulen sind (werden) durch die gesunkenen Schuelerzahlen in eine verschaefte Konkurrenzsituation geraten. Die Autoren legen an zwei konkreten Beispielen dar, wie durch eine geschickte Kombination unterrichtsorganisatorischer und inhaltlicher Konzepte, Bestandsgefaehrdungen von Schulen'paradoxerweise' eine Verbesserung des schulischen Angebots zur Folge haben koennen. Beide Schulen beteiligen sich an einem hessischen Modellversuch, der an 10 Schulen mit ca. 100 Projekten 2000 Schueler erreicht. Die beiden geschilderten Fallbeispiele realisieren mit ihren Bemuehungen um Profilbildung ansatzweise ein Programm, das in den USA unter der Metapher Magnetschule (magnetschool) entwickelt wurde.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)