Erprobung des Bildungsplans der Schule fuer Lernbehinderte.

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Autor/inn/en	Praendl, Bruno; Espenhain, Ursula
Titel	Erprobung des Bildungsplans der Schule fuer Lernbehinderte.
Quelle	In: Lehren & lernen, 9 (1983) 2, S. 61-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Lehrplan; Biologie; Chemie; Deutsch; Mathematik; Sachunterricht; Verkehrserziehung; Textiles Gestalten; Wirtschaftskunde; Berufsorientierung; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Erprobung; Lernbehinderter
Abstract	Die ersten Ergebnisse der Erprobung des 1980 in Kraft getretenen Bildungsplanes der Schule fuer Lernbehinderte werden beschrieben und der Beobachtungsbogen fuer die 2. Erprobungsphase vorgestellt. Die Befragung fand in 23 Schulen Baden-Wuerttembergs statt. Sie zeigt, dass von den Schulen eine Reihe 'sonderpaedagogischer Foerdermassnahmen' durchgefuehrt und 'Angebote zur nachgehenden Hilfe' der entlassenen Schueler gemacht werden. Grosse Unterschiede zwischen den einzelnen Schulen stellte man bei Fragen hinsichtlich des Stoffverteilungsplanes fest. Dagegen waren sich nahezu alle Schulen darueber einig, dass sich faecheruebergreifender Unterricht in einigen Disziplinen anbietet und positiv zu beurteilen sei. Die Ergebnisse der Einzellehrplaene (Wirtschaftslehre, Weltkunde, Erdkunde, Geschichte/Gemeinschaftskunde, Berufswahlunterricht, Deutsch, Sachunterricht, Biologie, Technisches Werken etc.) lassen erkennen, dass die Vorgaben in den Faechern Verkehrserziehung, Musik und Sachunterricht als gelungen eingestuft werden, waehrend das Niveau der Plaene fuer Mathematik und Physik haeufig kritisiert wurde. Beklagt wurde auch die zu geringe Stundenzahl in den Faechern Bildende Kunst, Textiles Werken und Hauswirtschaft.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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